5月29日下午，设计艺术学院在厚德楼215会议室召开2026级人才培养方案专家论证会，邀请江南大学数字科技与创意设计学院数字媒体系副教授章立、麦未数智（上海）高科技有限公司总经理马宁一、知壹品牌（设计）无锡有限公司设计总监王启亮、无锡筑客空间设计工程有限公司总经理张从华、无锡市帝造工业设计有限公司产品设计总监蒋帅等多位企业专家与高校学者共同探讨专业升级路径。

会议由学术带头人杨敏教授主持，向专家组介绍了学院的各个专业基本情况，并阐述了本届修订各专业人才培养方案的目标与要求：围绕数字媒体艺术设计、产品艺术设计、室内艺术设计、广告艺术设计四大专业，以“AI融合、绿色低碳、产教融合”为核心，全面优化课程体系，旨在培养兼具技术能力与创新思维的复合型设计人才。

四个系部的专业带头人围绕2026版人才培养方案进行了系统汇报。数字媒体艺术设计专业强化了AI短视频、虚拟仿真技术，新增了影视编剧与智能后期课程，实践教学占比达60.98%，对接游戏美术、交互设计等岗位需求。产品艺术设计专业聚焦工业设计与智能交互，新增了产品调研实践、AI文创设计等课程，推动跨专业融合，培养学生从创意到落地的全流程能力。室内艺术设计专业融入低碳理念与数字化建模，升级空间设计课程，实践占比超60%，新增了适老化设计、商业美陈等前沿方向。广告艺术设计专业以“设计+商业”思维为核心，强化AI辅助设计与品牌叙事能力，新增了动态视觉设计与包装文创课程，提升学生市场竞争力。

专家组基于对各专业定位准确度的判断、课程体系架构合理性及其内在逻辑的审视，以及对实践教学实际效用的评估，提出了一系列见解：课程应协调企业方设计一套标准化的课堂筛选方案，用于快速识别学生在UI设计、脚本创作等工作上的能力并匹配培养方向；推动教学模式从“教”转向“练”，学院应考虑通过校企合作引入模拟商业项目，并引导学生向广义设计领域（如产品、收纳设计）转型；在课程中增加AI底层逻辑（如提示词构建、设计思维）的教学内容，以培养学生应对AI冲击的综合能力；重新审视课程体系，强化“工业设计+生活产品”的特色定位，避免产品艺术设计专业过度偏向“文创”方向；保留服务设计、用户体验等核心能力。杨敏教授建议各系部根据研讨会专家组意见修订人才培养方案，并提交学院学术委员会审定。

设计艺术学院党总支副书记（主持工作）兼副院长罗启宝作总结发言。他指出，学院要加强教师培训，提升AI技术应用与跨学科教学能力；各系部要持续跟踪行业动态，定期更新课程内容，确保人才培养与产业需求同步；要推进实验室建设（如包装设计实验室、数字化模型实训室），支撑实践教学；要建立学生能力跟踪机制，通过竞赛、项目实践等方式检验培养效果。

此次学院人才培养方案修订，以岗位需求为导向，通过模块化课程与递进式实践，助力学生成长为适应行业发展的高技能人才。未来，学院将持续深化产教融合，为长三角地区输送更多“懂技术、善创新、能实践”的设计力量。

                                              （摄影/撰稿：赵力牧，审核：罗启宝）